Per a què serveixen els números de les nostres sabates?
Fa un temps a I5 es va plantejar una situació molt interessant. Un nen va arribar a la classe amb unes sabates noves i ens les va ensenyar. Ens explicava
Educació Infantil
Ens cuidem: ODS 3, salut i benestar
Aquest curs 23-24 l’eix transversal que hem treballat des d’I3 fins a 6è ha estat l’ODS 3, salut i benestar. El primer que vam voler saber era quin ciutadà tipus
Els nens i nenes d’I3 ens preguntem si podem tenir carbasses a l’escola
Les situacions d’aprenentatge de vegades les trobem sobrevingudes en un dia qualsevol a l’aula, quan un nen arriba a l’aula amb una carbassa i en fem una conversa amb els
El treball per safates a I3
I3 és un curs clau en la vida dels infants perquè representa la porta d’entrada a l’escola dels grans. Durant aquest curs és fonamental que de mica en mica vagin
Projecte Modelatge 0-6
L’etapa dels 0 als 6 anys és fonamental en el desenvolupament dels infants. Per tal de posar especial èmfasi a aquesta etapa, l’escola bressol les Orenetes i les escoles de
Els minimons a I4
A Educació Infantil estem descobrim un material nou que convida els infants a crear mons reals i imaginaris a petita escala, on la imaginació, la creativitat, la concentració, la paciència,
Comencem els Padrins de calculadora
L’últim dia de classe del primer trimestre, cada infant d’I5 va conèixer el seu padrí o padrina de calculadora de 3r, que l’acompanyarà en aquesta activitat un cop per setmana
L’espai de ciència a Educació Infantil
Aquest curs hem continuat treballant a l’espai de ciència, un espai on apropem la ciència als més petits de l’escola de manera manipulativa i engrescadora. Durant el curs cada trimestre
Així són els racons a I5
El treball per racons és una proposta metodològica que permet organitzar l’aula en petits grups. Cadascun d’aquests grups du a terme una tasca determinada i diferent. Organitzats en grups reduïts,