Per a què serveixen els números de les nostres sabates?
Fa un temps a I5 es va plantejar una situació molt interessant. Un nen va arribar a la classe amb unes sabates noves i ens les va ensenyar. Ens explicava
Fa un temps a I5 es va plantejar una situació molt interessant. Un nen va arribar a la classe amb unes sabates noves i ens les va ensenyar. Ens explicava
Aquest curs 23-24 l’eix transversal que hem treballat des d’I3 fins a 6è ha estat l’ODS 3, salut i benestar. El primer que vam voler saber era quin ciutadà tipus
L’etapa dels 0 als 6 anys és fonamental en el desenvolupament dels infants. Per tal de posar especial èmfasi a aquesta etapa, l’escola bressol les Orenetes i les escoles de
L’últim dia de classe del primer trimestre, cada infant d’I5 va conèixer el seu padrí o padrina de calculadora de 3r, que l’acompanyarà en aquesta activitat un cop per setmana
Aquest curs hem continuat treballant a l’espai de ciència, un espai on apropem la ciència als més petits de l’escola de manera manipulativa i engrescadora. Durant el curs cada trimestre
El treball per racons és una proposta metodològica que permet organitzar l’aula en petits grups. Cadascun d’aquests grups du a terme una tasca determinada i diferent. Organitzats en grups reduïts,
Aquí teniu un recull dels moments viscuts dels vostres fills i filles. Segur que passareu una estona agradable recordant aquest curs.
Fa uns dies els nens i nenes de P4 i P5 vam anar de colònies a Can Pic. Ens agrada molt aquesta casa: els monitors, l’entorn, el menjar… Quan vam
Els nens i nenes de P5 ja han conegut el seu padrí o padrina de calculadora de l’aula de 3r A, tothom estava entusiasmat per veure qui li tocaria, han