Pel que fa a exposicions, aquest mes de gener ha sigut molt interessant. Hem tingut el plaer d’escoltar en Martí, parlant sobre la nova caldera de biomassa que s’han instal·lat a casa i sobre les energies renovables. La Sara ens va obrir els ulls cap a l’Índia, un país fascinant. I l’Esther ens va mostrar tot de coses interessants sobre els agapornis, ja que ella en té un a casa.
Aquí us deixem els vídeos per a què vosaltres també els pugueu escoltar.
Noies i nois de 5è, aquí teniu uns jocs per començar a practicar la correcta separació de sil·labes i les normes d’accentuació. Tal i com us hem explicat, teniu uns dies per anar practicant… però no us adormiu!
El grup de treball d’avui, ens presenten els canvis i els grups socials que hi va haver a cadascuna de les edats que hem treballat.
Cada alumne situa en Saulo al seu grup social segons l’època exposada.
Esperem que gaudiu d’aquesta exposició.
Continuem amb el nostre passeig per la història. Ara arriba el moment de les cases, les ciutats…
Una de les coses que els va interessar era l’evolució de l’escola, a quina escola hauria anat en Saulo a cada moment de la història.
Aquí us deixo un vídeo on es responen moltes qüestions.
Esperem que el gaudiu.
Els alumnes de 6è estem treballant la història de l’Edat Antiga a l’Edat Contemporània.
Està clar que la història ens queda molt lluny del nostre dia a dia, tot i que és imprescindible per entendre qui som, d’on venim i cap a on anem. És per això que vam imaginar un personatge que fos representatiu i proper a nosaltres, després de fer les propostes de cada alumne, va guanyar en Saulo.
El Gerard ens ha fet una magnífica exposició sobre els bolets. Vosaltres aneu a buscar, a collir o a caçar bolets? En sou grans coneixedors? Quina és la varietat més buscada?
Si voleu respostes a aquestes preguntes, us recomanem que seguiu amb atenció l’exposició d’aquesta setmana!
Els alumnes de 5è, dins el projecte de Catalunya, estaven interessats en els mitjans de comunicació. La Carla Jiménez ens va comentar que el seu tiet és professor de Comunicació Audiovisual a la Universitat Pompeu Fabra i que si ens interessava podria venir.
Un dels dubtes que es van plantejar els alumnes al començar a fer el projecte d’història era perquè hi havia diferents noms per parlar de cada època històrica, què havia de passar per anomenar a una època mitjana, o contemporània…
Teckel… Què us suggereix aquesta paraula? Una ciutat? Una nova eina informàtica? Una sèrie de detectius?
…doncs aneu errats! Escolteu a la Júlia i sabreu que en té un a casa seva!