L’habitatge al llarg de la història

Els nois i noies de 4t han estat estudiant els diferents tipus d’habitatge que hi ha hagut al llarg de la història, i per concloure tot aquest treball han realitzat unes magnífiques maquetes que han estat exposades al passadís i que vau tenir l’ocasió de veure durant l’exposició de la setmana de Sant Jordi.

A continuació us deixem unes quantes imatges per què les pugueu tornar a gaudir. Han quedat realment xulíssimes!

Quina mà de coses treballem amb el Tangram!

El Tangram és un joc xinès molt antic amb el que hem treballat molts aspectes matemàtics dels polígons com ara: perímetre, àrea…
Hem fet un treball molt manipulatiu i l’hem gaudit d’allò més!

Padrins de calculadora – 3r i P5

Aquest segon trimestre hem començat amb l’activitat de padrins de calculadora.
Els nens de 3r baixen a la classe de P5 i cada nen o nena fa de padrí d’un altre més petit, els ajuden a treballar la constant del nombre, a reconèixer quin número surt a la pantalla…

La cobla i la trompeta d’en Pol

A la classe de música estem coneixent la cobla, la música que toca i els instruments que la formen.

Hem vist que hi ha 5 instruments de vent-metall (dos trompetes, un trombó i dos fiscorns), 5 de vent-fusta (dos tibles, dos tenores i el flabiol), un de corda (el contrabaix) i un de percussió (el tamborí).

Els Avantpassats, la cançó de la classe de Howard Carter

A classe de música hem après aquesta cançó que ens parla de tota la gent que ha arribat a passar per les nostres terres, des de la prehistòria fins als romans… I tot això ho sabem gràcies als arqueòlegs com en Howard Carter!

Els nois i noies de 4t ja hem triat un nom per la nostra classe!

Els nois i noies de 4t havíem d’escollir el nom d’un descobridor/a perquè donés nom a la nostra classe.
Després de fer una recerca i justificació individual sobre quin personatge volíem, vam votar democràticament i van sortir com a guanyadors: Howard Carter per 4t A i Cristòfol Colom per a 4t B.
A continuació teniu unes imatges del treball que hem fet per decorar les portes de les dues classes.