Avui us volem recomanar una entrevista a Isabel Sellas, publicada a la contraportada d’El Periódico el 9 de març, on aquesta professora de la Universitat de Vic explica com el fet de deixar que cada alumne resolgui els càlculs a la seva manera fa que aquest aprenentatge no s’oblidi amb el temps.
Podeu llegir l’entrevista aquí: Isabel Sellas: “És absurd que tots els nens calculin igual” (en català)
O descarregar-la en JPG aquí: Isabel Sellas: “És absurd que tots els nens calculin igual” (en castellà)
També podeu sentir un petit fragment de l’entrevista: