Els nens i les nenes de la classe del Carib han començat un nou projecte d’investigació. Estem buscant informació sobre el sistema solar.
Com podeu veure a continuació (vídeo) cada grup segueix el seu ritme, però sense deixar de treballar.
És important elaborar…
Qui ha vist alguna vegada un telèfon sense números? Els alumnes de 6è no n’havien vist mai cap. Sort que l’Anna ens ha explicat l’evolució dels telèfons; ara ja sabem que no sempre han estat mòbils.
La Paola ens ha parlat de la xocolata, ara ja sabem qui va començar a produir la presa de xocolata tal qual la coneixem ara, i com era abans.
Ha estat una exposició deliciosa!
Pel que fa a exposicions, aquest mes de gener ha sigut molt interessant. Hem tingut el plaer d’escoltar en Martí, parlant sobre la nova caldera de biomassa que s’han instal·lat a casa i sobre les energies renovables. La Sara ens va obrir els ulls cap a l’Índia, un país fascinant. I l’Esther ens va mostrar tot de coses interessants sobre els agapornis, ja que ella en té un a casa.
Aquí us deixem els vídeos per a què vosaltres també els pugueu escoltar.
El grup de treball d’avui, ens presenten els canvis i els grups socials que hi va haver a cadascuna de les edats que hem treballat.
Cada alumne situa en Saulo al seu grup social segons l’època exposada.
Esperem que gaudiu d’aquesta exposició.
Continuem amb el nostre passeig per la història. Ara arriba el moment de les cases, les ciutats…
Una de les coses que els va interessar era l’evolució de l’escola, a quina escola hauria anat en Saulo a cada moment de la història.
Aquí us deixo un vídeo on es responen moltes qüestions.
Esperem que el gaudiu.
Els alumnes de 6è estem treballant la història de l’Edat Antiga a l’Edat Contemporània.
Està clar que la història ens queda molt lluny del nostre dia a dia, tot i que és imprescindible per entendre qui som, d’on venim i cap a on anem. És per això que vam imaginar un personatge que fos representatiu i proper a nosaltres, després de fer les propostes de cada alumne, va guanyar en Saulo.
Un dels dubtes que es van plantejar els alumnes al començar a fer el projecte d’història era perquè hi havia diferents noms per parlar de cada època històrica, què havia de passar per anomenar a una època mitjana, o contemporània…
Com que a música estem coneixent les gralles (com sonen, les seves parts, la música que toquen), en Roger, que en té dues a casa perquè el seu pare tocava amb els gegants de La Roca, ens les ha portat per poder-les veure i sentir!